Dados educação

Quer acessar dados do INEP, mas não sabe como?

Siga este fio que apresentará as principais ferramentas de disseminação dos dados e informações produzidos pelo #INEP: Censo Escolar, Censo da Educação Superior, SAEB, IDEB, Sinaes, ENEM, Enade, PISA e monitoramento do PNE. 

Antes de continuar, é preciso saber se o dado que procuras é sobre Educação Básica (Censo Escolar, SAEB, IDEB, ENEM, PISA) ou Superior (Censo da Ed. Superior, Sinaes, Enade). Depois, se o dado é sobre Brasil, grandes regiões, estados, municípios ou escolas/universidades. 

Praticamente tudo que aparecerá nessa thread se encontra nas seguintes abas da página do INEP: Dados Abertos e Publicações (vide imagem). Explorando estas duas, você terá acesso a (quase) tudo que quiser saber sobre dados, informações e pesquisas do INEP.

CENSOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR-
Os principais dados estão na Sinopse Estatística da Educação Básica e na Sinopse Estatística da Educação Superior, conjunto de tabelas com números absolutos de matrículas, docentes, turmas, instituições etc.
portal.inep.gov.br/web/guest/sino…

Caso procure documentos consolidados, que explorem graficamente os resultados do Censo Escolar ou do Censo da Educação Superior, navegue em Publicações > Estatística Educacionais. Você encontrará Notas Estatísticas, Resumos Técnicos e outras publicações.
portal.inep.gov.br/lista-de-publi…

Para o Censo da Educação Básica, caso queira algo mais rápido, há o sistema Consulta Matrícula. Ele permite que você obtenha os quantitativos de matrículas da rede pública e privada, por Grandes Regiões, UF e municípios. portal.inep.gov.br/web/guest/dado…

SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA-
Composto por parte censitária (Prova Brasil) e amostral (Aneb). Desde 2017, a Prova Brasil é aplicada a TODAS as escolas públicas nos 5º e 9º anos do Fundamental e 3ª série do Médio, desde que tenham pelo menos 10 alunos na série avaliada.

Antes disso, de 2005 a 2015, a Prova Brasil era apenas para escolas públicas nos 5º e 9º anos do Ensino Fundamental que tivessem pelo menos 20 alunos na série avaliada. Como a inclusão de Ciências é recente, a série histórica existe apenas para Língua Portuguesa e Matemática. 

A partir dos resultados na Prova Brasil, e das taxas de aprovação no Censo Escolar, calcula-se o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), divulgado a cada dois anos pelo Inep, desde 2005. É possível encontrar os dados do SAEB e do IDEB de diferentes formas.

Primeiro, o Painel Educacional explora resultados nas avaliações do SAEB em nível estadual e municipal, junto com dados de contexto (obtidos pelo Censo Escolar e indicadores complementares). portal.inep.gov.br/web/guest/pain…

Segundo, o Portal IDEB por Escola apresenta detalhes sobre cada escola, separadamente. Você pode digitar o Código Inep da escola na busca. Se não souber, use as ferramentas do portal para navegar entre as escolas de um município. idebescola.inep.gov.br/ideb/consulta-…

Terceiro, há um portal antigo do IDEB que fornece resultados em nível Brasil, estados, municípios e escolas, mas sem informações adicionais. É bem simples e permite chegar diretamente no valor do IDEB. ideb.inep.gov.br

Quarto, navegando pela página do IDEB no site do Inep, você pode acessar os portais acima ou materiais complementares (Press Kit, planilhas em Excel, resumo técnico). portal.inep.gov.br/web/guest/ideb

Quinto, navegando pela página Publicações > Avaliações da Educação Básica, você terá acesso a todas as publicações e relatórios sobre SAEB e outras avaliações e exames aplicados pelo Inep, como o Relatório de 10 anos do SAEB (vide imagem).
portal.inep.gov.br/lista-de-publi…

EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO-
Como o ENEM não é pensado para ser uma avaliação do sistema educacional, há menos resultados divulgados sobre ele. Você pode ter uma noção geral do exame na Sinopse Estatística do ENEM: portal.inep.gov.br/web/guest/sino…

Na página do ENEM no portal do Inep, você encontrará uma ampla gama de informações sobre o Exame, incluindo acesso aos portais voltados aos inscritos e participantes. portal.inep.gov.br/web/guest/enem

Ou também pode usar a página Publicações > Avaliações da Educação Básica, para ter acesso aos relatórios, cartilhas e outros documentos complementares sobre o ENEM. Na imagem, uma cartilha sobre a redação. portal.inep.gov.br/lista-de-publi…

PROGRAMA INTERNACIONAL DE AVALIAÇÃO DE ESTUDANTES-
Responsabilidade da OCDE, então você não vai encontrar tantas coisas no site do Inep. Lá, você encontrará links para acessar os resultados na OCDE e algumas poucas publicações nacionais sobre a avaliação. portal.inep.gov.br/web/guest/pisa

De todo modo, o Inep publica um relatório nacional a cada ciclo trienal do PISA. Vale a pena dar uma olhada no Relatório do PISA 2015, uma publicação bastante rica divulgada pelo Inep há alguns anos. download.inep.gov.br/acoes_internac…

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR-
O Sinaes abrange um conjunto de avaliações da qualidade das instituições de ensino superior. O mais essencial disto são os Indicadores de Qualidade: IDD, CPC e IGC. Para ler mais: portal.inep.gov.br/web/guest/indi…

EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES-
O Enade é um dos componentes do Sinaes e abrange avaliações de concluintes do ensino superior em ciclos trienais. Os principais resultados podem ser encontrados na Sinopse Estatística do Enade. portal.inep.gov.br/web/guest/sino…

Explore também a página Publicações > Avaliações da Educação Superior para conhecer as publicações sobre o Enade e o Sinaes. portal.inep.gov.br/lista-de-publi…

MONITORAMENTO DO PNE-
Com a promulgação do Plano Nacional de Educação (PNE) para o decênio 2014-2024, o Inep tem mantido atualizados os indicadores de acompanhamento do Plano. A cada dois anos, são publicados os (excelentes) Relatórios de Monitoramento. portal.inep.gov.br/web/guest/dado…

Anualmente são lançados os Cadernos de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais, coletânea de estudos complementares sobre o PNE. Tratam-se de análises aprofundadas sobre temas variados da Educação Básica e Superior. Confira! cadernosdeestudos.inep.gov.br/ojs3/index.php…

Caso prefira algo mais interativo, o Inep disponibiliza o Painel de Monitoramento do PNE, que te permite explorar meta a meta do Plano, bem como baixar os resultados em planilhas de Excel. portal.inep.gov.br/web/guest/dado…

INDICADORES EDUCACIONAIS-
Outros indicadores gerados pelo Inep (nível socioeconômico, formação docente, média de alunos por turma, aprovação e reprovação, remuneração média) podem ser encontrados em planilhas de Excel na seguinte página: portal.inep.gov.br/web/guest/indi…

MICRODADOS-
Todas os dados produzidos pelo Inep estão disponíveis no formato aberto. Tratam-se dos microdados, bases completas, na menor unidade de agregação, para uso estatístico. Eles permitem replicar qualquer resultado público. portal.inep.gov.br/web/guest/micr…

Curtiu? Divulgue este fio para conhecidos que usam dados do INEP. Há várias ferramentas disponíveis e é preciso ter clareza sobre o que se quer, para se saber onde encontrar. Comece respondendo: que dado eu preciso? para qual ano? em qual nível de agregação?

De Rodrigo da Silva

Faz dez anos.

Em pensar que tudo isso começou com uma bolinha de papel. E não qualquer bolinha: uma bolinha de papel dessas amassadas pra ridicularizar, tacada na careca de um sujeito só pra provocar aquele som característico das pequenas agressões humilhantes.

Ploft.

Lembro como se fosse antes de ontem. Faz uma década.

O JN chamou o Ricardo Molina pra periciar a gravação do atentado. Sete minutos de JN, uma fortuna. O Molina periciou quadro a quadro.

Por uma noite, o Brasil parou em observância ao movimento de um objeto tacado numa careca. A gente ainda levava a sério esse tipo de coisa; era um escândalo.

A gente, vírgula. Tinha quem rejeitasse: militante.

"PIG! PIG!", a blogosfera governista não se conformava. O Paulo Henrique Amorim cuspia, babava, salivava.

Já falavam em golpe nessa época. "Partido da Imprensa Golpista", diziam.

O dedo em riste denunciava a patifaria. A escalada do absurdo crescia em progressão geométrica na pré-história das redes sociais.

O Brasil parou pra discutir se era errado tacar um objeto num adversário político.

No palanque, Lula não perdoava o papel do sujeito alvo da tal bolinha de papel: "Ontem, venderam o dia inteiro que esse homem tinha sido agredido”. Era cera: "uma mentira mais grave do que a mentira daquele goleiro Rojas”.

E então, descobriram que havia mais coisas do que os militantes contavam. Hoje a gente chama de fake news. Naquele tempo o nome era mentira.

Descobriram também um rolo de fita adesiva jogado, além de quinze minutos de cotoveladas na multidão ao redor daquele homem careca.

Tacaram pedras, mastro de bandeira.

Os cinegrafistas das principais emissoras foram forçados a se afastar do tumulto. Uma repórter da Globo levou uma pedrada. O vídeo que entrou pra história teve que ser gravado num celular - e um celular há uma década tinha uma câmera pior que a da Tekpix.

Pra militância, não mudou nada. Trataram tudo como uma bolinha de papel. Fecharam os olhos, trancaram a respiração, taparam os ouvidos. Até hoje tem quem menospreze.

A verdade é que a gente nunca mais foi o mesmo depois daquele dia. Tava liberado sair da verbalização, do campo das ideias, do debate intelectual. Os adversários viraram inimigos. O monstro fugiu da jaula.

Começa com uma bolinha de papel. Termina numa facada.

E então a gente nem se lembra mais do tempo em que era possível sentar pra conversar sobre política sem querer furar os olhos de quem pensa diferente.

O Marcelo Dourado venceu o BBB naquele ano. Parece irrelevante, mas o Brasil também parou naquela final. Foram 154 milhões de votos. O Brasil não tinha 154 milhões de eleitores em 2010. Não dá pra subestimar esse fenômeno.

A raiz do bolsonarismo já estava todinha ali, esperando pacientemente para conquistar o poder. Dourado era o underdog, o anti-herói, o politicamente incorreto, o anti-BBB. Tinha uma suástica tatuada no braço. 

Seu bordão era "força e honra". “Heterossexual não pega aids”, dizia.

O jornal Extra noticiou o acontecimento:

“Favorito no Big Brother 10, Marcelo Dourado é um fenômeno também na internet. Na maior comunidade de apoio ao lutador no Orkut há quase 700 mil membros. Na página principal, Dourado foi parar no cartaz do filme “Todo poderoso” no lugar de Jim Carrey. Nas outras dezenas de comunidades, ele chega a ser chamado de mito por seus fãs.”

Isso mesmo: mito.

Dourado apareceu no palanque antagonizando um homossexual chamado Dicesar. Em pouco tempo foi acusado de homofóbico.

"Estava simplesmente no meu direito de não ficar imitando gay, de não dizer que tenho uma diva dentro de mim. Tinha o direito de dizer não. Por isso, as pessoas se identificaram comigo".

Jean Wyllys, vencedor da edição número cinco, reagiu à contenda dando nome aos bois: fascismo.

"Marcelo Dourado, ao se opor explicitamente à 'licenciosidade' dos coloridos, emergiu como o líder de caráter fascista, que satisfaz a vontade geral de ordem e segurança."

Dourado respondeu atravessado. Disse sofrer de uma nova fobia do século vinte e um.

“Se eu chamar alguém de v*ado, sou acusado de homofóbico. Agora, podem me chamar de líder fascista. Qual a diferença? Eu ser chamado de fascista passa batido. Ninguém, nem o Ministério Público veio me defender. Isso é um preconceito danado. Para mim, isso é heterofobia."

Por que ele havia vencido a edição? A resposta estava na ponta da língua:

"Falava de valores que as pessoas querem resgatar, como honra e lealdade. Muita gente não se identifica com essa idéia de homem moderno que faz tanta coisa em função da estética. Existem mulheres e homens que acham que o legal é ser mais tradicional mesmo. Homem é homem. Mulher é mulher. Existem valores perdidos. Não estou falando de opção sexual. Liberdade não é oba-oba."

Faz dez anos, uma década. A gente viu tudo isso nascer na televisão, quadro a quadro, com direito à perícia. Já estavam todos os ingredientes ali. 

Gente menosprezando agressividade política, gente reclamando de politicamente correto. Gente condenando a ascensão de um "líder de caráter fascista", gente chamando underdog de "mito".

Nunca uma bolinha de papel e um reality show disseram tantas coisas sobre o futuro de um país.

Covid-19 - Samy

Por que os modelos falharam no Brasil e no mundo?
Os modelos epidemiológicos mais utilizados são os modelos compartimentais.
Dentre eles, dois mais comuns:
SIR, que contém os compartimentos Suscetível, Infectados, Removidos
SEIR Suscetível, Exposto, Infectado e Removido.

Os modelos SIR e SEIR foram utilizados inicialmente para a modelagem do COVID-19.
Suas estimativas foram muito imprecisas, errando por ordens de grandeza.
O motivo para erros tão grosseiros foi a magnitude das subnotificações (que até então era desconhecida).

O impacto das subnotificações:
- Se temos 100 indivíduos infectados detectados e 2 falecem, temos taxa de letalidade estimada de 2%.
- Se para cada infectado detectado, 19 não são detectados, temos na realidade 2000 indivíduos infectados e a taxa de letalidade real é de 0,1%.

Os modelos SIR e SEIR se agravam no Brasil pois:
- Temos muitos jovens sil
- Temos mais leitos de UTIs por habitante que Europa
A letalidade no Brasil é menor do que em diversos países da Europa
Ou seja, os modelos SIR e SEIR superestimam ainda mais o número de mortos no Brasil

 

Modelo proposto:

No Brasil temos poucos dados e estes de baixa qualidade.
Desta forma os modelos usuais de estatística e/ou ciência de dados não fornecem boas previsões.
A solução é a utilização de modelos epidemiológicos, que nasceram para modelar fenômenos de infecção.

Usamos modelo Bayesiano, adaptativo, que se baseia no número de mortos, que acreditamos ser o dado mais confiável que temos atualmente no Brasil.
O ajuste do modelo é realizado através de um algoritmo HMC (Hamiltonian Monte Carlo).

Além disso, A pirâmide etária, que influencia fortemente na taxa de letalidade do COVID-19, varia bastante ao longo das diferentes regiões do Brasil.
Outro fator importantíssimo, o número de leitos de UTI, também varia muito ao longo das diferentes regiões do Brasil.

Uma variável extremamente importante é o número de leitos de UTI disponível em cada estado, região, etc.
O grande objetivo do isolamento é fazer com que os leitos de UTI sejam capazes de atender a demanda por leitos sem serem sobrecarregados.

Etapas

Filme Sergio

Após o impacto positivo da estréia do filme #SergioNetflix queria compartilhar um pouco sobre quem realmente era #SergioVieiradeMello mas acima de tudo narrar o que realmente aconteceu depois do ataque de #Bagdad 2003. Estávamos juntos havia mais de 3 anos quando a bomba explodiu

Sergio era carioca. Amava seu país e as cores e calor da sua cidade cheia de contrastes. Seus pais viajaram pelo mundo representando o Brasil como diplomatas do #Itamaraty e, por causa da ditadura, aos 21 anos Sérgio começou muito junior sua carreira na #ONU

Eu, de flia que em 1783 instalou-se na Argentina, nos anos ‘90 aos 18 anos, dei um salto de fé para fazer estudos nos EUA, ingressei no ramo de finanças em Nova York,mas encontrei um chamado interior na sede da ONU:esperança de contribuir para melhorar a vida dos mais vulneráveis

O filme mostra-o claramente: um diplomata da ONU imensamente sensível ao sofrimento dos necessitados. Sergio e eu nos conhecemos em 1999, em uma #MissãodePaz da ONU,em um território destroçado, porém resistente, que ajudamos a tornar independente #TimorLeste

De cara nos sentimos unidos por um vínculo profundo:nos identificamos um no outro,falando a mesma língua, antecipando nossos pensamentos.Sonhávamos em voltar ao Brasil para viver em frente ao seu mar.Conhecemos nossas famílias, visitamos nossos países de origem: nossos santuários

Mas em 11/09 o mundo mudou.Depois da #GuerraDoIraque Kofi Annan,que havia nomeado Sergio para #DDHH o transferiu para missão mais perigosa:ONU com EUA no Iraque:ele enfrentou estoicamente. Eu o acompanhei não apenas como esposa,mas como economista c 7 anos de experiência na #UN

Em 19 de agosto de 2003,ocorreu o primeiro e pior ataque à ONU em toda a sua história:uma bomba,200 feridos,22 mortos.Sergio ficou preso: tentei libertá-lo–mas sem qualquer equipamento,ele padeceu após 4 horas.Uma parte de mim também permaneceria sob os escombros daquele edifício

Até hoje não consigo lembrar daquele dia e suas consequências sem tremer e sentir calafrios. Em um piscar de olhos, a vergonha por ter sido alvo de aquele ataque revelou a cara mais feia das #NacoesUnidas #ACNUDH @AnaDeArmasBR @wagnermourareal @DHumanosBrasil @smdhc @conectas

Com a desculpa de não ser formalmente "casados" e dentro "política invisibilidade" do fracasso-ONU me privou de direitos como funcionária e família.O mais interessante é que,mesmo depois que nossa união civil foi reconhecida por lei,nada mudou.Por quê?O que eles estão protegendo?

Ainda sob choque do atentado ao qual sobrevivi,de repente me vi inexplicavelmente removida das listas de  http://sobreviventes.Al ém do estresse póstraumático da explosão e da morte de Sergio e amigos,tive que lidar com o desumano abandono absoluto da mesmaONU que nos havia enviado

Porque acima há geopolítica:durante #GuerradoIraque,real rivalidade era entre Bush/Chirac.Originalmente do lado EUA,Annan se aproximou dos franceses depois que o ataque àONU iniciou chamados pela sua demissão.Uma tentativa d ultima hora para c reposicionar do #ladocertodahistória

A sobrevivência de Annan significava mudar de lado para a posição de Chirac.O preço?O caixão de Sergio foi enviado para a França enquanto eu fui silenciada.Friedman“Ahistória vai registrar queFrança escolheu Saddam https: //www.nytimes.com/2003/12/18/opinion/moment-of-truth.html

Compreensivelmente,o filme #Sergio não iria lidar com esses problemas. Mas estes anos foram muito difíceis: voltei ao Brasil (pátria de Sergio que me reconhece como sua viúva)e à Argentina e comecei a reconstruir minha vida. Gilda, mãe de Sergio, cuidou de mim em sua casa no Rio

Amigos como @NobelPrize @JoseRamosHorta1,ex-diretor do COI Michael Payne,o leal #TimorLeste, cujo país eu ajudei a construir, Gilda,me ajudaram a voltar à vida. Encontrei um novo emprego, uma nova casa e fundei o Centro @sergiovieirade8 no Brasil:não foi fácil, mas eu perseverei

Nunca pensei que a burocracia da #ONU, que sempre proclama aderir aos padrões mais altos que nosso mundo deve aspirar, defendendo os direitos dos mais vulneráveis, abandonaria seus próprios @justicaglobal @CorteIDH @fifdh_en #wagnermoura #AnaDeArmas @NetflixBrasil @PortuguesnaONU

Poderia-se pensar que, como jovem viúva e vítima do terror, encontraria alguma simpatia. Pelo contrario, a ONU me negou ajuda quando eu mais precisava, encaminhando-me em um emaranhado burocrático onde eles são ambos juiz e parte interessada.

Um caminho ingrato aguarda aqueles que ousam litigar por seus direitos perante a ONU. Eu continuo lutando:por mim e pelos sobreviventes.Sergio foi uma pessoa importantissima na história da ONU;deixou um legado de compromisso com aqueles que sofrem em conflitos que assolam omundo

Uma vez ele me disse“Vamos com confiança.O resto chega por conta própria”Então aqui estou. Eu precisava escrever essas linhas para lembrá-lo,mas também para transmitir mensagem nestes tempos difíceis d #COVID19 que estão nos desafiando, e compartilhar sua força e amor p continuar

You

Crescimento - Leonardo Siqueira

"E O QUE A GENTE DEVE FAZER ENTÃO PRO BRASIL CRESCER?"

Vivem fazendo essa pergunta e dizendo que apenas apontamos os defeitos, sem soluções.
Vamos então apontar ALGUMAS causas da nossa BAIXA PRODUTIVIDADE que ajudam na explicação da nossa pobreza (obviamente não é exaustivo).

- FALTA DE INTEGRAÇÃO COM COMÉRCIO MUNDIAL

Das 20 maiores economias do mundo, o Brasil é o país mais fechado de todos!
A ideia de salvar alguns setores é tentadora. Mas proteção como restrições à importação preservam empresas ineficientes, reduzindo a produtividade da economia.

Ao longo do tempo, essa taxa abertura da economia (importação+exportação) apenas piorou em relação aos outros países.

- SUBSÍDIOS QUE GERAM DISTORÇÕES

Nossos subsídios para empresas - na boa intenção de protegê-las - também torna nosso país mais pobre.
Ao final, temos muitas empresas improdutivas sobrevivendo às custas de subsídios e empresas competitivas pagando o preço disso.

O resultado é que temos um número de empresas ineficientes grandes e um número de empresas muito produtivas pequenos comparado com o resto do mundo.
Abaixo, a distribuição das empresas por produtividade. Veja a calda longa da esquerda no Brasil.

- O SISTEMA TRIBUTÁRIO MAIS COMPLEXO DO MUNDO.

Toda essa regra específica pra cada setor, deixa o Brasil mais complexo. Somos o líder em "horas para estar em dia com as obrigações tributárias".
Resultado: as empresas focam mais em como evitar impostos do que em um bom produto.

Há uma relação (apenas um gráfico de correlação, viu Osmar Terra?) entre renda per capita e complexidade tributária. Medida por "hours to pay tax). Adivinha que é o líder?

- MERCADO DE TRABALHO RÍGIDO

O excesso de regulação prejudica o emprego dos trabalhadores menos qualificados reduz a produtividade e aumenta a desigualdade.
A intenção de proteger o trabalhador a qualquer custo, acaba por prejudicá-lo, pois impõe muitos custos ao empregador.

- POUCO INVESTIMENTO EM EDUCAÇÃO BÁSICA

Escolhemos um modelo invertido. Investimos em educação superior como país europeu e como país africano em educação básica.
Enquanto 7 de cada 10 alunos do ensino médio não souberem matemática, é um recurso usado de maneira ineficiente.

- SETOR PÚBLICO COM REGRAS ULTRAPASSADAS

No Brasil, um servidor público ganha em média 96% a mais do que um funcionário do setor privado em posição equivalente. A média internacional é de 21%. De 53 países o Brasil é o líder.
Esse diferencial contribui para nossa desigualdade.

Esse artigo do @BrazilJournal dá uma boa ideia.
 https://braziljournal.com/funcionalismo-publico-os-dados-que-mostram-o-problema …

- CONSTITUCIONALIZAÇÃO DAS BOAS INTENÇÕES

Se um programa do governo é bom, um político bem intencionado corre para torná-lo obrigatório na Constituição.
O resultado é que 90% do orçamento virou obrigatório! Em época de crise, não resta espaço a não ser cortar dos investimentos.

- INSEGURANÇA JURÍDICA

"No Brasil, o futuro é duvidoso e o passado é incerto". Essa frase é de Pedro Malan.
A cada medida jurídica que quer proteger o mais fraco, abre-se um precedente para mudar o passado e gerar incerteza sobre o futuro.

Quem investe em um país assim?

Subsídios demais. Complexidade tributária. Setor público privilegiado. Insegurança Jurídica etc etc.

São ALGUNS dos problemas que deixam a gente + pobre.

Para mudar isso não tem que convencer os políticos, mas sim os grupos de interesse que vão vir com alguma história triste

Método, e não retórica, deve reinar na economia - Pastor Lisboa

Método, e não retórica, deve reinar na economia

RESUMO Uma vez que a economia ajuda nas escolhas feitas para a implementação de políticas públicas, cabe a ela usar dos procedimentos da ciência para ajudar a garantir a efetividade das propostas. Método, argumentos precisos e bases de dados acessíveis permitem a revisão crítica de acadêmicos e a verificação

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Economia não é literatura, em que boas histórias são suficientes. Ciência requer método: argumentos precisos que possam ser contrapostos a testes empíricos. Neste ensaio, utilizamos alguns exemplos para ilustrar como os procedimentos acadêmicos podem colaborar com a política econômica.

Como revela o caso brasileiro recente, a estratégia usual de quem fracassa na condução da economia não é reconhecer seus próprios erros e procurar corrigir o rumo, mas sim procurar culpados –seja uma crise externa, seja um interesse contrariado. O inferno são os outros.

A controvérsia na academia é de outra natureza. Como evitar que sejamos reféns das nossas crenças, atribuindo os fracassos aos demais? Como identificar eventuais falhas dos nossos argumentos ou das suas implicações empíricas, evitando a armadilha do autoengano? O inferno somos nós.

O método e os procedimentos da ciência procuram garantir critérios para identificar as fragilidades dos argumentos por meio de conjecturas precisas o suficiente para que possam ser rejeitadas pelos dados disponíveis. Procuram também reduzir a possibilidade da estratégia que procura superar o fracasso com uma história oportunista. Argumentos precisos e bases de dados acessíveis permitem o contraditório, a revisão crítica pelos demais acadêmicos.

Como argumentamos adiante, são de pouca valia tanto modelos sem suporte empírico quanto dados sem modelos que permitam identificar a causalidade entre as variáveis.

A economia procura evitar a retórica que promete muito, porém entrega pouco. Esse risco não tem filiação ideológica, contaminando tanto argumentos identificados como à esquerda no debate popular no Brasil, como diversos argumentos desenvolvimentistas, quanto os à direita, como as teses liberais extremas do pensamento austríaco.

A produção acadêmica apenas permite selecionar as conjecturas consistentes com a evidência disponível, assim como delimitar as fragilidades dos argumentos. Dessa análise resultam, frequentemente, diversas opções de políticas públicas, contudo, com implicações distintas sobre a economia e a sociedade. Cabe à política, não à economia, fazer a escolha entre essas opções.

MODELOS

Comecemos com um exemplo. Diversos modelos resultam em uma relação entre a taxa de juros fixada pelo Banco Central e a trajetória futura da taxa de inflação. A estatística permite verificar em que medida o resultado previsto pela teoria –alta do juro levando à queda da inflação– é consistente com os dados observados, dentro de uma margem de erro. Importam aqui dois aspectos: 1) a conjectura teórica pode ser rejeitada pelos dados; e 2) há sempre uma margem de erro, descrita por um intervalo de confiança.

A margem de erro é inevitável por duas razões.

Em primeiro lugar, o argumento científico não captura todos os fatores que afetam a variável analisada. Modelos em economia são, por necessidade, simplificações da realidade, capturando apenas uma parcela dos fatores que afetam as variáveis (no famoso conto de Borges, os sábios tardiamente constatam que os mapas de tamanho real são de pouca utilidade prática). O desafio é demonstrar que, apesar dessas limitações, a conjectura não pode ser rejeitada pelos dados.

Em segundo lugar, pode haver incerteza intrínseca aos fenômenos, não apenas uma medida da nossa ignorância ou de modelos simplificados.

Em ambos os casos, a conjectura deve ser analisada como probabilística. Essa não é uma peculiaridade da economia. O tratamento probabilístico ocorre em ciências como a física e a biologia e pode decorrer da nossa ignorância ou da incerteza intrínseca aos fenômenos. Na economia, houve um estéril debate sobre em que medida a probabilidade deveria estar restrita a fenômenos repetidos, o qual apenas revelou a falta de conhecimento de matemática.

VERACIDADE

A eventual consistência da conjectura com os dados observados, no entanto, não significa que se possa concluir pela veracidade da tese. O resultado pode ser fortuito. Por isso, o jargão usual é afirmar que a conjectura "não foi rejeitada" pelos testes empíricos, e não que ela "foi validada". A "verdade" pode ser defendida na religião ou em ramos da filosofia, não nas ciências.

A controvérsia sobre o que se pode inferir da análise empírica resultou na abordagem pragmática das ciências. Não se pode afirmar a verdade das conjecturas, mas apenas a sua possibilidade, uma vez que não rejeitadas pelos dados disponíveis, podem vir a ser desmentidas por novas evidências. Deve-se manter a húbris sobre controle.

Diversos trabalhos em história da ciência mostram como alguns acadêmicos utilizaram artifícios para evitar reconhecer os equívocos dos seus argumentos. Os procedimentos da ciência, no entanto, permitiram não apenas identificar esses casos; eles também resultaram em notáveis transformações nos últimos 300 anos.

A evidência disponível indica que a renda por habitante no mundo até meados do século 17 não ultrapassava o equivalente a R$ 5 por dia, renda que, nos padrões atuais, define a extrema pobreza. E a expectativa de vida era de cerca de 40 anos de idade.

A pesquisa acadêmica indica dois fatores como os mais prováveis responsáveis por esse resultado: 1) os métodos e procedimentos para a construção de argumentos científicos; e 2) as profundas transformações institucionais ocorridas nos países desenvolvidos a partir do fim do século 17.

CONTRADITÓRIO

O debate público pode levar o acadêmico a perder um pouco do rigor e humildade científicos. Isso apenas reforça a necessidade do contraditório, na contramão dos manifestos indignados que pedem que editores de jornais censurem argumentos.

A crítica é essencial, pois o que podemos concluir, com os dados disponíveis, é um subconjunto pálido do que gostaríamos de saber. A evidência indica que graves desequilíbrios fiscais geram inflação e juros elevados; que controle cambial gera desequilíbrios nas contas externas; que desemprego baixo e inflação alta recomendam uma política monetária mais restritiva; que a ausência de direitos de propriedade prejudica o investimento; que intervenções setoriais discricionárias podem ser contraproducentes.

Por outro lado, não há evidência consolidada sobre quando a política fiscal expansionista colabora com a expansão da economia; o que o Banco Central deve fazer frente a um choque adverso de oferta; ou, ainda, como identificar os projetos que apresentam retorno social maior do que o privado e que, portanto, devem ser subsidiados. E, para a tristeza dos macroeconomistas, seguramente não entendemos os determinantes da taxa de câmbio no curto prazo.

A produção acadêmica apenas permite eliminar as políticas cujos resultados propostos são inconsistentes com a evidência disponível. Usualmente, diversas políticas superam esse filtro, com implicações distintas sobre a economia e a sociedade. Algumas, por exemplo, podem resultar em maior crescimento da produtividade e maior desigualdade de renda, enquanto outras podem proteger os grupos mais vulneráveis à custa de menor crescimento econômico.

A escolha da política a ser adotada requer um juízo de valor sobre as possíveis opções e seus custos e benefícios. E juízo de valor não cabe à economia, mas sim à deliberação da sociedade.

DISPERSÃO

Argumentos sem dados podem ser tão sedutores quanto equivocados. Ilustramos esse ponto com um exemplo conhecido dos economistas. Existe uma imensa dispersão de renda entre os países do mundo. O grupo dos mais ricos tem renda por habitante cerca de 20 vezes maior que o dos mais pobres.

Nos anos 1990, alguns economistas resgataram a conjectura de Schumpeter, devida originalmente a Karl Marx, sobre o papel da concorrência no estímulo à inovação. Nesse argumento, a produtividade decorre das decisões de investimento por parte das empresas, que obtêm lucros extraordinários enquanto a inovação não é copiada pelos demais. A conclusão, portanto, é que quem investe mais em tecnologia torna-se mais desenvolvido. O arcabouço formal é elegante e preciso; a intuição é clara. Mas... A elegante conjectura não recebeu o suporte dos dados. Inovações não explicam a diferença de renda entre os países. A tese foi rejeitada. A vida é dura.

Pode-se procurar defender a conjectura argumentando que é possível importar técnicas de produção desenvolvidas alhures. Se essa importação não está ocorrendo, ou se as empresas que usam as melhores técnicas não são capazes de expulsar as ineficientes do mercado, outra explicação é necessária. Assim evoluem as coisas no mundo acadêmico. Modelos sem suporte empírico morrem e são substituídos.

HUMILDADE

"O que os dados estão de fato dizendo?". Dados não fazem milagres. Na maioria das vezes, apenas nos ajudam a discriminar os diversos argumentos compatíveis com a evidência –mais um motivo, vê-se, para certa dose de humildade. Um exemplo numérico ajuda a ilustrar esse ponto.

Considere uma política pública voluntária de treinamento para trabalhadores que recentemente perderam seus empregos. De cada 100 desempregados, 20 escolhem fazer o curso e, desses, 14 conseguem, um ano depois, empregos melhores do que os que não fizeram o curso. Já do grupo dos 80 que não frequentaram o curso, 40 conseguiram empregos melhores.

Vale a pena gastar tempo e recursos com esse programa? O que dizem os tais dados?

O problema reside na ausência de evidência contrafactual: qual seria o desempenho dos desempregados que não participaram do programa caso eles tivessem na verdade participado? Os desempregados que escolheram fazer o curso provavelmente são diferentes dos demais; afinal, escolheram estudar depois de perder o emprego. Talvez por serem diferentes, e não por causa do curso, têm maior chance de conseguir empregos melhores do que os demais.

Isso significa duas possibilidades extremas: 1) os desempregados que não participaram do curso não se beneficiariam do programa; 2) o programa beneficiaria todos os que escolheram não participar. No meio do caminho: 3) o programa teria impacto semelhante em todos os desempregados.

As três conjecturas são possíveis, mas, na ausência de testes adicionais, os dados não permitem uma resposta precisa.

Sob 1), de 100 desempregados, 14 (grupo tratado, com melhora) + 0% vezes 80 (grupo sem contrafactual)= 14 teriam melhor desempenho se o programa se tornasse obrigatório. Mas sob 2), dos mesmos 100, 14+ 100% vezes 80 = 94 conseguiriam melhores empregos. A conjectura intermediária prevê 14+ 70% vezes 80 (grupo não tratado) = 70 beneficiados pela extensão do programa para todos os desempregados. Os dados têm poder limitado nesse caso.

Incertezas similares valem para outros tipos de estudos empíricos. Sem teoria, os dados dizem pouco. Mas, ao menos, a discussão permite distinguir as razões da divergência, além de propor novos testes para colaborar com a controvérsia. A propósito, a evidência adicional indica que os que escolheram participar do programa são, de fato, diferentes dos demais, e o impacto do programa é menor.

CETICISMO

À guisa de conclusão, vale dizer que, em economia, o santo é realmente de barro, e as incertezas são muitas. O iluminismo relevante é o escocês, dominado pelo ceticismo e o pragmatismo. Não temos acesso à verdade; temos, na melhor das hipóteses, conjecturas que não tenham sido rejeitadas pelos dados (mas que podem vir a sê-lo).

Ciência requer procedimentos formais sobre conjecturas precisas, testes empíricos e discussões detalhadas sobre modelos estatísticos, colaborando com o rigor na análise da evidência e dos argumentos propostos.

Nem todos os caminhos levam a Roma. Por maiores que sejam as suas limitações, argumentos precisamente definidos e testes empíricos que verifiquem a validade das conjecturas são preferíveis a teses de ocasião, desconexas, recheadas de retórica e latinismos, que buscam muitas vezes a simples desqualificação da divergência. A política pública se beneficiaria de maior cuidado e atenção às evidências e aos procedimentos.

CARLOS EDUARDO GONÇALVES, 43, é professor titular da USP e economista do site porque.com.br

MARCOS DE BARROS LISBOA, 51, é doutor em economia pela Universidade da Pensilvânia e presidente do Insper

Crise do Capitalismo

THREAD - A CRISE E O CAPITALISMO

1/ Parem de falar que esta é uma crise do Capitalismo. Muito pelo contrário, o Capitalismo nunca foi tão saudável e é justamente o Capitalismo que vai salvar vocês da crise. Mais uma vez. Aliás, todos vocês são soldados do Capitalismo.

2/ Todo dia leio gente falando do Capitalismo. E em momentos de crise, o falatório aumenta exponencialmente, em uma progressão com taxa de crescimento mais explosiva que a do próprio contágio do Coronavírus. 2008 foi assim também. Vai ser sempre assim.

3/ Inclusive, por favor, continuem postando suas críticas aqui no Twitter, esta empresa de capital aberto com market cap de USD 19,2 bi. Evidentemente não se esqueçam de deixar suas críticas ao Capitalismo no Facebook também, outra empresa de capital aberto com +

4/ + um market cap de USD 426 bi. (market cap = capitalização de mercado, é o "valor" da empresa ao preço de sua ação multiplicado pelo número de ações). Aproveitem e deixem suas manifestações em vários outros apps que desejarem, ou serviços abertos, enfim, não importa, vocês

5/ respiram o Capitalismo, e ele irá salvar vocês. Vocês querem ser salvos pelo Capitalismo, porque vocês não conhecem outra coisa a não ser ele. Seu cérebro irá sempre procurar o Capitalismo como porto seguro. Se bobear, já existe Capitalismo no DNA mitocondrial do ser humano +

6/ + nessa altura do campeonato. 😄
Deixem-me colocar uma citação genial aqui, de um homem que admiro muito:

"On the market of a capitalistic society the common man is the sovereign consumer whose buying or abstention from buying ultimately determines what should be +

7/ + produced and in what quantity and quality. Those shops and plants which cater exclusively or predominantly to the wealthier citizens demand for refined luxuries play merely a subordinate role in the economic setting of the market economy. They never attain the size of +

8/ + big business. Big business always serves - directly or indirectly - the masses." -- Ludwig von Mises, The Anti-Capitalistic Mentality.
Entenderam o que eu disse? Não existe Capitalismo se não for para servir as massas. O Empresário Capitalista, por definição, se quiser +

9/ + chegar ao status de ser o dono de um "grande negócio", terá que se voltar a atender uma DEMANDA. Quanto maior a DEMANDA, melhor para ele. E quem DEMANDA? O trabalhador. E seu próprio trabalhador.
Então esse Twitter que vocês usam para criticar o Capitalismo, nada mais é +

10/ + do que um grande negócio que serve, e só existe, para atender a demanda de vocês, que querem criticar o Capitalismo. O Facebook, uma empresa 20x maior que o Twitter, um grande negócio, só existe porque vocês DEMANDAM o Facebook. Logo, ele atende uma demanda que vocês tem, +

11/ + e todos lucram muito com isso...
Vamos a mais uma citação genial deste homem que admiro tanto:
"In a society based on caste and status, the individual can ascribe adverse fate to conditions beyond his own control. (...)It is not his doing, and there is no reason for him +

12/ + to be ashamed of his humbleness. His wife cannot find fault with his station" -- Ludwig von Mises, The Anti-Capitalistic Mentality.
Ou seja, nesse sistema onde qualquer um pode buscar condições para se tornar um ofertante para uma DEMANDA, ninguém pode justificar que é +

13/ + um escravo porque já nasceu escravo. Você não poderá repousar qualquer desculpa alheia ao mecanismo de mercado para justificar seu fracasso em qualquer coisa. A arena é comum e a mesma para todos...
A poluição só surge, nesse sistema, quando uma força alheia ao mecanismo +

14/ + de mercado o polui. O Estado.
Então parem de criticar o que justamente irá salvá-los.
Porque vocês DEMANDAM uma salvação. E ela virá de um Capitalista, ou grupo de Capitalistas.
São eles que mantém os cofres públicos rodando, pois são eles quem pagam impostos. Nenhum +

15/ + governo produz riqueza. O governo é um mero intermediador de recursos dos Capitalistas, que o delegam a responsabilidade de entregar serviços públicos, que não são foco central do seu grande negócio.

16/ Vocês demandam remédios, demandam vacinas, demandam profissionais de saúde. Vocês DEMANDAM.
O Capitalista oferta.

O Capitalismo não é um sistema político, ele é um modo de produção. Ele é um MODO, de PRODUÇÃO. A característica central deste MODO de PRODUÇÃO é o acumulo de +

17/ + Capital, para que o Capitalista possa cada vez mais atender não só uma como muitas DEMANDAS que vocês possuem, em MASSA. Sim o Capitalista se vale do marketing. Sim o Capitalista se vale de N mecanismos para estimular essa demanda porque ele oferta o que vocês querem. Mas +

18/ + ainda assim, não existe nada de graça neste Universo Tridimensional e para que a DEMANDA seja, no limite, infinita, a RENDA também deve ser, no limite, INFINITA.
O consumidor é soberano em sua escolha sobre o quê e quanto demandar. Somente sua cultura o limita. +

19/ E é justamente por esta razão que seu pai demandava um gravador de rolo da Akai, por exemplo, enquanto você demanda um Smartphone fabricado na China ou na Coréia do Sul.
E é justamente graças ao acumulo de Capital, que vocês terão uma vacina para Coronavírus logo mais.

20/ A respeito desta crise, portanto, o que me preocupa nela, o que me faz crer que ela tende a ser pior que a de 2008, é justamente o fato dela ocorrer depois da de 2008. O mundo hoje, devido a um intervencionismo desenfreado NÃO CAPITALISTA, criou um nível de fragilidade +

21/ + inédito, onde um simples vírus novo, oriundo de um país Asiático, que escapou em uma região onde pessoas tem por hábito comer animais silvestres há milênios, é capaz de interditar o Planeta. Ou a espécie humana entende isto, e para de criar fragilidades, ou viveremos +

22/ + crise após crise, uma pior que a outra, neste modo de produção viciado pela intervenção Estatal que se criou durante o século XX.
A Crise portanto não é do Capitalismo, e sim do Anti-Capitalismo.

Boa noite

Oportunismo Pastor Lisboa

*Oportunismo*

_Disputas miúdas na política dificultam o diálogo._

29.mar.2020 à 1h00

 EDIÇÃO IMPRESSA

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O Brasil entrou enfraquecido nesta crise. As disputas miúdas na política dificultam o diálogo e a construção de soluções coordenadas.

A mediocridade da economia reflete as muitas dificuldades que as empresas enfrentam há anos, o que agrava o impacto da parada súbita da atividade.

O setor público encontra-se engessado pelas despesas obrigatórias. Como resultado, estados e municípios pedem novos esforços da população e recursos do Tesouro Nacional, em parte para pagar a sua folha de pessoal nestes tempos de queda de receita.

É urgente cuidar da saúde, mesmo que implique aumento da dívida pública. Os novos meios de pagamento ("maquininhas") podem ser utilizados para transferir recursos públicos para os micro e pequenos empreendedores.

É preciso, porém, separar o joio do trigo. Existem muitos pedidos justificados, mas também há casos de oportunismo.

O Tesouro Nacional não é um manancial inesgotável. Sem gestão adequada, a dívida crescente, já uma das maiores entre os países emergentes, pode resultar em prolongada depressão.

O país empobreceu. Os acionistas perderam metade ou mais do seu patrimônio, pequenos comerciantes devem quebrar, trabalhadores informais estão sem renda.

A queda da arrecadação é o efeito colateral de uma sociedade mais pobre e que, portanto, pode pagar menos tributos. O setor público deveria saber que precisa fazer a sua parte, cortando gastos obrigatórios para contribuir com as despesas emergenciais.

Não é o que está acontecendo. Governadores pedem ao Tesouro, isto é, à sociedade, que compense a queda de receita, com estimativas que parecem superestimadas. Além disso, ficam a inventar novas formas de onerar as empresas. Parecem dizer: "setor privado, você paga pela política social enquanto eu aumento a dívida pública para preservar a renda dos servidores".

Enquanto isso, os Legislativos e Judiciários dos estados têm fundos com bilhões em caixa. Não seria o caso de utilizar esses recursos, que foram arrecadados da sociedade, para auxiliar no combate à pandemia?

Se o Estado brasileiro não é capaz de se ajustar à realidade, então há algo de muito errado com as nossas regras. Como defender o direito adquirido dos servidores em um país que recorrentemente aumenta a carga tributária, onerando cada vez mais o setor privado, ainda mais em uma crise desta proporção? Quem ganha mais de R$ 30 mil está entre o 1% com maior renda.

O poder público deveria, como o resto do Brasil, contribuir com sua cota de sacrifício e cuidar dos grupos de riscos e das famílias mais vulneráveis, que são as vítimas principais deste cataclismo, e não compactuar com o corporativismo.

Marcos Lisboa

Presidente do Insper, ex-secretário de Política Econômica do Ministério da Fazenda (2003-2005) e doutor em economia.

Pandemia. De Leonardo Siqueira

1. Seja analista ao invés de torcedor.
A primeira coisa para quem quiser ter alguma credibilidade é não ser dogmático. Quem vira torcedor, perde qualquer capacidade de análise.
Além de perder credibilidade com aqueles que os ouvem.

2 . Se você tem uma visão sobre algo se pergunte: qual dado e informação eu precisaria verificar para confirmar minha visão. Qual informação eu precisaria para NEGAR minhas hipóteses? Sem isso, você tem apenas uma opinião que vale muito pouco.

3. Saber lidar bem com o que você NÃO sabe é muito mais importante do que com aquilo você sabe.
Não ver os "blind spots" é onde muitos erram. A maior parte das pessoas tomam decisões erradas porque tem certeza de que estão certas e não se permitem ver as alternativas melhores.

4. Coloque suas visões e crenças constantemente em xeque.
Quando se está analisando algo, a cada dado novo e a cada informação, veja se os dados confirmam a sua tese.
Se não confirmam, não há problema algum em mudar de posicionamento se houver informações suficientes pra isso.

5. Foque sempre na lei dos grandes números.
Se o objetivo é buscar explicações gerais, o caso que aconteceu com seu primo ou com país X não interessa.
Teorias servem para generalizar casos, portanto, um dado isolado não diz muita coisa.

6. Ausência de evidência não é evidência de ausência.
Não é porque você NÃO descobriu algo, que ele não existe. Portanto, jamais afirme que algo não existe porque você jamais o viu.

7. Sempre faça retrospectiva de suas análises anteriores e veja o que aconteceu.
(i) Isso vai permitir ver onde errou e acertou.
(ii) Você vai ver que a nossa capacidade de prever o futuro é MUITO MENOR do que imaginamos e isso já te coloca na frente de muitos.

8. Foque sempre nas consequências de médio/longo prazo.
É mais fácil (apesar de ser ainda difícil) tentar prever como estará a bolsa em 5 anos do que amanhã ou semana que vem.
É como dizem, é mais fácil acertar as estações do ano do que a temperatura amanhã.

9. Objetivo é maximizar a evolução.
Lembre-se. O objetivo nunca é acertarmos o que vai acontecer amanhã. Mas aprender a aprender.
Com essa transparência e auto-crítica total, é bem provável que você evolua muito nesse processo.

De Leonardo Siqueira - Planos de Alfabetização - Douglass North Papers

De Leonardo Siqueira  - Planos de Alfabetização - Douglass North Papers

Com o PIB do Brasil - e do resto do mundo - sofrendo um choque, começam os pedidos para um GRANDE PLANO DE INDUSTRIALIZAÇÃO DO BRASIL.
Vale relembrar quando um Nobel em Economia, Douglas North, visitou o Brasil e foi vencido pelas ideias desenvolvimentistas de Celso Furtado. 

Em 1961, o governo americano estava decidindo se financiava ou não o "GRANDE PLANO DE DESENVOLVIMENTO DO NORDESTE".
A pobreza no Nordeste brasileiro atraia atenção da imprensa americana e John Kennedy, recém eleito, disse que um acordo de cooperação com o Brasil era prioridade. 

O governo americano, então, enviou Douglas North ao Brasil por 3 semanas.
North, professor de Economia da Universidade de Washington, veio conhecer o plano desenvolvido pela SUDENE (Superintendência de Desenvolvimento do Nordeste) para dar seu veredito ao governo americano. 

Quem tinha criado o plano? Celso Furtado, um economista brasileiro que acreditava no Estado como motor do desenvolvimento e que tinha fundado a Sudene em 59.
O OPOSTO de North que dava mais valor ao PAPEL DAS INSTITUIÇÕES, das normas jurídicas, das regras do jogo... 

North Conheceu os planos de Furtado.
Na visão da Sudene (e de Furtado), a massiva industrialização do nordeste seria O ÚNICO CAMINHO PARA A REGIÃO ALCANÇAR O DESENVOLVIMENTO e absorver produtivamente o excesso de força de trabalho
Que surpresa não? rs. 

Após 3 semanas pelo Brasil, Douglas North tem seu veredito: "esse plano não vai dar certo”.
A razão era muito simples: nordeste não tinha mão de obra qualificada, não tinha matéria prima para fazer bens industriais, não tinha mercado consumidor. "This is not an industrial area". 

North diz que faltaria nos planos da Sudene UM PLANO DE EDUCAÇÃO PRIMÁRIA, uma vez que a ênfase dos projetos educacionais de Furtado recai sobre o ensino superior.
ERA MELHOR EDUCAR AS PESSOAS (como sugeria a literatura surgida na época) e descobrir as vantagens da região. 

Passaram 70 anos, resolvemos seguir as idéias de Celso Furtado que virou Ministro do Planejamento entre 62 e 64 e ignorar Douglas North.
O assassinato de John Kennedy em 63 acabou com qualquer possibilidade de acordo de cooperação, que além de financeira, também seria técnica. 

70 anos depois, o nordeste AINDA É A REGIÃO MAIS POBRE DO PAÍS. Sem indústria e sem educação básica.
E Douglas North ganhou UM PRÊMIO NOBEL em economia em 1993, com seu trabalho em Economia Institucional, área da economia que foca nas normas, regras sociais e jurídicas. 

Quando disserem que o caminho para o Brasil ficar rico é um plano que tem como prioridade a industrialização do país, com subsídios e estímulos e deixando de lado o AMBIENTE DE NEGÓCIOS E EDUCAÇÃO PRIMÁRIA é só lembrar Douglas North.
Tentamos isso por 70 anos sem muito sucesso. 

É baseado em material formado por documentos originais que se encontram na coleção “Douglass North Papers” da Duke University Library. Marcos Lisboa também conta essa história