PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO PAULO - PMSP
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO - SME
EMEFM “DARCY RIBEIRO”
DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE SAO MIGUEL
Nome: _____________________________________N.°:____ Série:____
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE GEOGRAFIA - 7 SÉRIE A, B E C - PROVA 1
01) Olhar os mapas pode ser esclarecedor. Olhar para eles de ângulos novos pode ser mais esclarecedor ainda. Mas, se você quer libertar a sua mente de todas as idéias preconceituosas e preconcebidas que os planisférios tendem a produzir, provavelmente só terá um remédio: arranje um globo - e mantenha-o sempre rodando. The Economist, 14 jan. 1985.
Explique com suas palavras a importância de se ensinar a matéria de geografia? Para que serve a geografia, qual sua finalidade?
R.
02) Faça uma redação (verso) sobre tudo que você sabe sobre a Revolução industrial, contendo as seguintes informações: como surgiu, o que ocorreu, quais foram suas invenções, o que trouxe de bom e o que trouxe de ruim! Ela nos influi em nossa vida?
R.
03)Êxodo Rural :
a) movimentos ligados a atividades pastoris;
b) movimentos da população rural em direção aos grandes centros urbanos;
c) troca de imigrantes entre as grandes regiões;
d) deslocamento maciço de populações urbanas em direção ao campo;
e) movimentos diários de trabalhadores entre o local de residência e o local de trabalho.
04) Conte como foi a evolução dos meios de transportes no últimos tempos.
R.
05) O que você mais gostou de estudar nesse primeiro bimestre ? Por que ? e o que você menos gostou de estudar? Fale sobre
R.
06) Atraídas pela posição logística e pela concentração de mão-de-obra especializada, empresas nacionais e estrangeiras estão migrando para a região de Campinas (...) A consolidação deste pólo regional, cortado por sete rodovias e que agrega um aeroporto internacional e institutos de pesquisa e de ensino reconhecidos internacionalmente, deverá ser ainda mais promissora (...) O Techno Park Campinas possui teleporto exclusivo que permite acesso aos serviços de telecomunicação, por meio do enlace digital por fibras ópticas junto à Telefônica. (Gazeta Mercantil, 19/06/2001)
O texto acima pode ser exemplo do conceito de:
A) Globalização.
B) Avanco dos meios tecnológicos.
C) fluxos terrestres e aéreos.
D) segunda natureza.
07)Quais as mudanças espaciais e ambientais nas cidades após a revolução industrial?
R.
08) Me fale o que a revolução industrial tem haver com a energia, com a emissão de gases? Explique!
R.
09)Relate sobre tudo o que você aprendeu nesse semestre, aponte pontos positivos e negativos, pontos positivos e críticas construtivas ao trabalho do professor, e quanto a sala.
R.
10) Dentre as conseqüências sociais forjadas pela Revolução Industrial pode-se mencionar:
a) o desenvolvimento de uma camada social de trabalhadores, que destituídos dos meios de produção, passaram a sobreviver apenas da venda de sua força de trabalho.
b) a melhoria das condições de habitação e sobrevivência para o operariado, propo-rcionada pelo surto de desenvolvimento econômico.
c) a ascensão social dos artesãos que reu-niram seus capitais e suas ferramentas em oficinas ou domicílios rurais dispersos, aumentando os núcleos domésticos de produção.
d) a criação do Banco da Inglaterra, com o objetivo de financiar a monarquia e ser também, uma instituição geradora de empregos.
e) o desenvolvimento de indústrias petro-químicas favorecendo a organização do mercado de trabalho, de maneira a assegurar emprego a todos os assalariados.
11) Comente com base nos conteúdos trabalhados em sala de aula.
